[考博动态]“学术自治”呼唤法律赋权_考博_旭晨教育

全国109名教授联名致信教育部、国务院学位委员会办公室和中国社会科学院有关领导，呼吁抵制学术腐败、谴责“本校保护主义”，建议成立学术纪律仲裁委员会。这封公开信的最大亮点，是提出了一个重大问题：学术自治。

现代大学制度建设有一个3A原则，就是“学术自由，学术自治，学术中立”。大学自治，就包括学术自治。在当下中国，大学缺少学术自治权，突出表现在大学与外部关系没

有理顺。一个典型例证，就是几年前北大遭遇过的一个诉案：学校学位评定委员会以无记名投票方式，对一位博士生的学位论文进行审核和评定，最终以6票赞成、7票反对、3票弃权的结果，作出不授予该博士生学位的决定。按说，北大有这个自治权力。可法院竟判决北大向这名学生颁发博士研究生毕业证书。透过这一个案，公众看到的是，外部企图通过司法力量来更改学术判断。这不仅妨碍了高校自主权，也是对学术自由的不尊重。由此可能产生什么样的后果，不言而喻。联想到近几年不断发生的法院介入高校教师剽窃的判定，介入学生考试作弊被开除的案件，让不少高校陷于尴尬境地，学术权威遭到冲击的现象，由此带来“本校保护主义”———既然我没有自主权，没有办法来遏制学术腐败，也无须承担由此产生的学术腐败责任，出了学术腐败问题，何不睁只眼闭只眼装个好人，把“维护”学校的名声看得更重。通过法律确立高校自治权，确是一个亟待解决的问题。

当然，大学学术自治是权责对应的。它应当包括三个方面：一是成立全国和地区的学术纪律仲裁委员会。通过法律，赋予其裁定剽窃抄袭等学术腐败的权力，学校的学术纷争首先必须提交这个委员会来审查裁决，司法部门不轻率越位干预。二是明确司法机关在什么情况下(比如对学术纪律仲裁委员会仲裁程序上的不合法)可以介入。三是赋予当事人申诉的权利。这三个方面不可或缺。